Influence de la collaboration université-entreprise sur l’insertion professionnelle des diplômés universitaires au sein des entreprises de la ville de Garoua : une analyse de la psychologie du travail et des organisations

L’insertion professionnelle des diplômés universitaires constitue un processus complexe nécessitant une combinaison d’actions diverses et la participation active de différentes parties prenantes. Cet article se propose d’analyser et d’expliquer les dynamiques sous-jacentes à cette insertion, en mettant l’accent sur l'importance des collaborations entre les universités et les entreprises. Grâce à une étude qualitative, des entretiens collectifs ont été réalisés auprès de 62 diplômés universitaires camerounais en recherche d’emploi au sein des entreprises de la ville de Garoua. Les résultats de l’étude montrent que les partenariats entre les universités et les entreprises, l’engagement des entreprises dans ces collaborations, ainsi que les compétences développées par les diplômés au cours de ces partenariats, ont une influence significative sur leur insertion professionnelle. Cette étude souligne l’interdépendance et le degré d’interaction entre le milieu académique et le secteur entrepreneurial, en démontrant que la collaboration renforcée entre ces deux sphères est essentielle pour favoriser une intégration professionnelle réussie des jeunes diplômés.

The professional integration of university graduates is a complex process that requires a combination of diverse actions and the active involvement of various stakeholders. This article aims to analyze and explain the underlying dynamics of this integration, emphasizing the importance of collaborations between universities and businesses. Through a qualitative study, group interviews were conducted with 62 Cameroonian university graduates seeking employment within companies in the city of Garoua. The study's findings reveal that partnerships between universities and businesses, the commitment of companies to these collaborations, and the skills developed by graduates through these partnerships significantly impact their professional integration. This study highlights the interdependence and level of interaction between the academic and entrepreneurial sectors, demonstrating that strengthened collaboration between these two spheres is essential for promoting the successful professional integration of young graduates.