Panafricanisme Scientifique et Décolonisation du Savoir dans l'Espace CAMES : Enjeux et Perspectives pour les Éditeurs et Revues Scientifiques

Issu d'une analyse critique et d'une revue exhaustive de la littérature, cet article examine les défis auxquels sont confrontés les éditeurs et les revues scientifiques dans le contexte de la décolonisation du savoir au sein de l'espace CAMES. L'auteur, considéré comme le père du concept de "panafricanisme scientifique", souligne que la colonisation du savoir scientifique africain est étroitement liée à la colonisation mentale des scientifiques africains eux-mêmes, qui continuent de favoriser les éditeurs et les revues occidentaux. Néanmoins, l'auteur identifie plusieurs obstacles à cette décolonisation, notamment l'héritage colonial, les défis institutionnels tels que le sous- financement de l'édition scientifique en Afrique, les lacunes réglementaires, ainsi que le manque de reconnaissance et de promotion des travaux africains. Malgré ces défis, l'auteur propose des pistes pour surmonter les schémas mentaux hérités de la colonisation et encourager le développement intellectuel et académique en Afrique. Il met en avant le projet Africience, une plateforme du label panafricain Afrindala Group, destinée à soutenir cette transition vers le panafricanisme scientifique.

Resulting from a critical analysis and an exhaustive review of the literature, this article examines the challenges faced by publishers and scientific journals in the context of decolonizing knowledge within the CAMES space. The author, considered the father of the concept of "scientific Pan-Africanism," emphasizes that the colonization of African Père du Panafricanisme scientifique, Directeur Général des Editions Lumumba : www.editionslumumba.com, Président de l’Association Panafricaine pour l’Encadrement et la Formation de la Jeunesse (APANAEFJ) : www.apanaefj.org et Promoteur du label panafricain Afrindala Group : www.afrindalagroup.com. Volume 3, n°1, Janvier– Avril 2024 scientific knowledge is closely linked to the mental colonization of African scientists themselves, who continue to favor Western publishers and journals. Nevertheless, the author identifies several obstacles to this decolonization, including colonial heritage, institutional challenges such as underfunding of scientific publishing in Africa, regulatory gaps, as well as lack of recognition and promotion of African works. Despite these challenges, the author proposes avenues to overcome the mental frameworks inherited from colonization and to encourage intellectual and academic development in Africa. He highlights the Africience project, a platform of the Pan-African label Afrindala Group, aimed at supporting this transition towards scientific Pan-Africanism.